Jclic

Jclic

JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, sopas de letras, algunas de ellas similares a las trabajadas en el programa anterior. 

Sin duda se trata de un recurso de los más conocidos por su sencillez y por la variedad de posibilidades que presenta. Aunque parezca enfocado al alumnado de niveles inferiores, en su banco de recursos podemos encontrar actividades enfocadas desde Infantil hasta Bachillerato con multitud de posibilidades para hacerlas amenas y entretenidas, cubriendo la mayoría de las necesidades de los docentes. 

También es posible incrustar su código para incluirlo en cualquier aplicación que acepte un código en HTML, con lo que significa de utilidad para incorporar las actividades a páginas web, blogs y demás aplicaciones. 

Si no nos convence ninguno de los múltiples recursos que nos oferta su página web, siempre podemos crearlos nosotros por medio de JClic Author, de manera sencilla y adecuada a nuestras necesidades.

Al igual que con Hot Potatoes, para iniciar nuestro trabajo con JClic debemos conectarnos a Internet y proceder a la descarga e instalación del programa. (La conexión a Internet sólo es necesaria la primera vez).

Wikispaces

WIKISPACE.

Es un servidor gratuito más utilizado por muchos docentes. Se encuentra en el idioma inglés. Cuando llegamos a wikispace, nos encontramos con el formulario que nos permite crear una cuenta de usuario en menos de 1 minuto. Nos presenta un espacio informativo de ayuda.

Wikispaces está diseñado para ser útil para todos, construido un editor visual que permite ver el diseño mientras se esta editando. Es rápido.Es una herramienta indispensable para la creación de documentos colaborativos en línea y su uso es muy intuitivo. Es útil para las actividades en grupos, ya que los estudiantes realizan su trabajo en un solo documento el cual pueden editar todos a la vez desde cualquier lugar del mundo.

BENEFICIOS:

• TRABAJAMOS MUCHO MAS RÁPIDO SIN TENER QUE SALIR LEJOS DE CASA.
• LA CUENTA ES GRATUITA.
• ES EDUCATIVA, PARA INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA.
• TAMBIÉN FUNCIONA COMO UNA PAGINA PARA FOMENTAR LA EDUCACIÓN.

Edmodo

Edmodo.

Edmodo es  una aplicación cuyo objetivo principal es permitir la comunicación entre profesores y alumnos. Fue creado para su uso específico en educación lo que proporciona al docente un entorno virtual privado y cerrado en el que se pueden compartir mensajes, archivos y enlaces y un calendario de aula. Un espacio seguro en el que crear tareas, gestionarlas y calificarlas.

Podemos crear grupos privados con acceso limitado a docentes, padres de familia y alumnos; al igual que en Wikispace podemos dar clases por redes sociales. 

Además podemos compartir recursos multimedia como pueden ser: imágenes, videos, enlaces, materiales didácticos. 

Nos puede ayudar como docentes en formación para la planeación de una clase, brindar asesorías, facilitar las calificaciones de manera digital. Los padres de familia podrán acceder a los grupos para verificar el progreso en clases de sus hijos y tener la disponibilidad de comunicarse con los profesores. 

Video de Youtube.

Clase con Prezi

Clase con prezi.

Prezi es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint pero de manera dinámica y original. La versión gratuita funciona solo desde internet y con una limitante de almacenamiento. 

Una principal característica de Prezi es la posibilidad de organizar la información en forma de un esquema y exponerlo con libertad sin la secuencia de diapositivas. De manera que el conferenciante o quien consulta una presentación en Prezi puede acceder a cualquier contenido con solo un click. Se puede navegar por la presentación - que es en realidad un solo frame de 3 dimensiones - desde la vista general, ampliando o reduciendo la vista, o desplazando el lienzo. Los efectos visuales deben estar supeditados a una correcta narrativa.

http://prezi.com/3hi0mv0edvn1/comitan-de-las-flores/?kw=view-3hi0mv0edvn1&rc=ref-27287063

XMIND

XMIND.

Es un programa gratuito y sencillo para la creación de mapas mentales. A diferencia del mapa conceptual, el mapa mental sólo lleva imágenes, no debe de llevar texto pues es lo que distingue de los otros tipos de mapas.

Al abrir la herramienta nos extiende una ventana para que seleccionemos el diseño o plantilla que sea de nuestro agrado y para que de esta manera sea el ejemplo de nuestro mapa. Lo elegimos y le damos la opción de crear. De esta manera podremos solamente añadir las imágenes que sean de nuestro agrado, facilitándonos la creación de nuestra plantilla.

Podemos modificar el esquema, los estilos, notas, temas, añadir páginas web o links, marcadores; insertar anexos, llaves, límite, relación, imágenes. Modificar el título, las etiquetas, notas, fondo, hipervínculos, etc.

Para la planeación de una clase con esta herramienta, escogeré la asignatura de Química con el tema de metales. De esta manera utilizaré el mismo método expositivo para construir un conocimiento bien fundamentado en mis alumnos. Explicaré por medio de un mapa, en la tabla periódica los elementos metales y a su vez en la vida cotidiana. Mostraré imágenes de la fuente o donde podemos encontrar dichos metales en nuestro medio ambiente.
A continuación representaré mi actividad relacionada con esta herramienta con el tema de mi planeación "Los metales"

FreeMind

FreeMind

Esta herramienta está diseñada al igual que Cmaptools para la creación de mapas conceptuales y mentales. Permite al usuario editar un conjunto de ideas jerárquico alrededor de un concepto central.

Entre las opciones de mayor relevancia que tiene esta herramienta y a diferencia de Cmaptools es que en el centro tenemos nuestro panel de trabajo y a un costado un listado de herramientas y opciones para modificar y ejecutar nuestro material didáctico. También cuenta con una serie de emoticones como los de algún chat para animar nuestro mapa mental o conceptual.

Además hay una serie de vistas para analizar detalladamente nuestro material didáctico, La opción de insertar Nodos (hijo, hermano, principal), imágenes, enlaces de texto y gráficos. Podemos diseñar nuestro formato, modificando el fondo, el color del texto, los nodos, los bordes etc.

Para la planeación de una clase, esta herramienta la puedo emplear para la clase de Física con el tema de "Características de los líquidos" , y a su vez seleccionaré el método de enseñanza expositivo para brindarles a mis educandos una clase digitalizada y no tradicional como pudiera ser con un pizarrón o cartulinas. De esta manera atraeré la atención de mis alumnos y con imágenes y ejemplos de la vida diaria el tema quedará claro y preciso.

Cmaptools

CMAPTOOLS

Es una herramienta web 2.0 diseñada para la creación de atractivos mapas conceptuales. Los mapas conceptuales son un excelente material didáctico para la exposición de temas relevantes. De esta manera puede ser de mucha ayuda para la elaboración de mapas conceptuales para los educandos cuando pasan a exponer de manera digitalizada, rompiendo un poco el lado tradicionalista del papel bond o cartulinas.

Los mapas conceptuales ayudan a la comprensión de textos, a destacar los puntos de mayor trascendencia, y sirven para transmitir en forma clara y precisa ideas y conceptos complejos. 

Para su ejecución de esta herramienta, mi principal función será enseñarles que es un mapa conceptual y como se organiza y elabora. A su vez deberé enseñarles la jerarquía para la colocación de datos en el material didáctico.

La elaboración de un mapa conceptual con esta herramienta es muy fácil, sólo consiste en el arrastre del mouse y la colocación de textos, cada vez que seleccionemos a las flechas nos elaborará un nuevo cuadrito para añadirle texto sin mayor complicaciones.

Podemos diseñarlo con estilos novedosos, fondos, creación de presentaciones en la web, la opción de vistas para analizar perfectamente nuestro mapa y seleccionar el estilo que sea de nuestro agrado.

Para la planeación de una clase con esta herramienta escogeré la asignatura de Biología, con el tema de Meiosis, que será de mucha ayuda para mi exposición frente al grupo empleando un mapa mental para dar un cierre completo y que sea de mucha ayuda para que el conocimiento de mis estudiantes quede concreto y fundamentado.
La siguiente imagen evidencia mi trabajo del tema elegido para mi planeación que sería expuesto frente a un grupo de primer grado de telesecundaria.

ARDORA

ARDORA.

Es una herramienta muy similar a Hot potatoes, diseñada para la creación de contenidos escolares para la web, sin embargo, tiene un amplio contenido de material educativo digital para la resolución por parte de los educandos de una manera interactiva y novedosa.

Las 3 herramientas que seleccione del enlistado son las siguientes:

Relojes: Esta herramienta fue de las más novedosas, debido a que los puzzles y crucigramas ya se habían visto en las anteriores herramientas, en cambio los relojes fue algo nuevo. Nos brinda la opción que coloquemos la hora a nuestros relojes y añadamos la expresión o respuesta que nuestros educandos deberían escribir, seleccionamos si queremos que sea analógico o digital. Podemos añadirle mensaje de felicitación, bonificaciones, después elegiremos el aspecto de la página web que contiene la actividad .

Para la planeación de una clase con relojes en la asignatura de Inglés, les pediré a mis alumnos que complementen o le den hora a los relojes analógicos que aparecerán en la pantalla en el idioma inglés, para reforzar y evaluar mi enseñanza de ese tema.

Tangram: Elegí esta herramienta porque pienso que también es una de las más novedosas, aunque recuerdo que la vimos también en cuadernia. El tangram es una herramienta y material didáctico muy llamativo para los educandos ya que de esta manera puede ejercitar su mente para la creación y formar figuras geométricas a partir de otras más pequeñas. De esta manera podemos formar un cuadrado de 100 cm2 con figuras de menor tamaño que al unirse complemente la misma magnitud. 

Esta herramienta se puede ubicar en la asignatura de Matemáticas, énfasis en Geometría, ya que es buena para la introducción a conocer las figuras geométricas y su unión para formar una figura de mayor tamaño.

Ahorcado: Decidí elegir esta tercer herramienta porque en mi infancia y transcurso de mi educación primaria, fue uno de los juegos que más me gusto y con el que me motivaba para aprender. Consiste en que los muchachos deben adivinar la palabra o frase oculta, diciendo letras y por cada letra mala que vayan diciendo se empezará a formar al muñequito, si llegaran a adivinar la palabra antes de que se forme tendrán un punto.

Para la planeación de una clase con esta herramienta decidí elegir la asignatura de Geografía, los muchachos tendrán que adivinar la frase o palabra oculta y en caso que no llegaran a adivinarla tendrán que contestar una pregunta acerca del tema que estemos viendo, si llegaran a adivinar la palabra ganarán un punto y se salvarán de la pregunta.

Hot potatoes

HOT POTATOES.

Es una herramienta web 2.0, diseñada para elaborar ejercicios interactivos basados en páginas web de 5 tipos básicos que son: JCloze, JMatch, JQuiz, JCross, JMix.

A continuación explicaré en que consiste la función de las 3 herramientas que elegí de los 5 tipos básicos.

JCloze: Este tipo de herramienta básico se emplea para generar párrafos o largos textos donde se coloquen espacios para rellenar, es decir para que lo podamos complementar. Esta herramienta es muy similar a una de cuadernia. Además se puede poner un número ilimitado de respuestas correctas y si el estudiante llegara a tener duda, se le puede mostrar una letra de la palabra correcta o bien una pista específica.

Para la planeación de una clase con esta herramienta, la emplearía para la asignatura de Historia. Con el tema de la Independencia de México; ya que al aprendernos fechas, nombres de los personajes principales y distintos sucesos podríamos crear un párrafo con espacios para rellenar y asi el educando con los conocimientos que haya adquirido lo podrá resolver. La siguiente imagen representa dicha actividad:

JCross: Esta herramienta me llamó mucho la atención, muy similar a la de cuadernia y puzzlemaker donde debíamos crear un crucigrama con pistas para su resolución. Al darle click al hipervínculo de cada espacio que rellenaremos nos extiende la pregunta y el alumno irá complementando el crucigrama con sus conocimientos. En lo particular una herramienta digitalizada muy innovadora. 

Para planear una clase con esta herramienta decidí elegir la asignatura de Formación Cívica y Ética, con el tema de los valores, una vez que haya explicado y ejemplificado con la vida cotidiana cada uno de los valores, pediré a los alumnos que resuelvan el crucigrama digitalizado con sus conocimientos previos y con apoyo de las pistas que se le brindan.

A continuación colocaré la impresión de pantalla de dicha actividad empleando esta herramienta "JCross"

JMix: La última herramienta que elegí fue JMix, esta herramienta es ideal para la reconstrucción de frases o párrafos a partir de palabras desordenadas. Es ideal para la educación en español para cuando se están conociendo las partes de la oración o enunciados.

Para planear una clase con JMix, la emplearé para la asignatura de Español con el tema de la oración. De esta manera los alumnos distinguirán los elementos de la oración como pueden ser: Artículo, sujeto, verbo, complemento directo, complemento indirecto, adjetivo, predicado, etc.

La siguiente imagen hace referencia del ejemplo de una oración y la manera en como podría darle solución a dicha actividad por parte de los educandos.